Les professions

Durée

• 5 minutes

Technique ou démarche pédagogique utilisée par l'enseignant

• Questions ouvertes et générales :

  Il y a combien de personnes dans votre famille ?

  Vous avez combien de frères et sœurs ?

  Que font-ils ?

Modalités de travail des apprenants

• Travail en groupe

Matériel et supports complémentaires

• Ados 2

Durée

• 5 minutes

Technique ou démarche pédagogique utilisée par l'enseignant

• L'enseignant invite les apprenants à lire le texte du manuel Ados 2, page 52, ou lit lui-même le texte suivant à haute voix :

  La famille de Modou

  Modou vit avec ses parents, ses grands-parents, ses deux frères, sa soeur, sa tante, son oncle et son cousin Ali. Chez lui, tout le monde travaille sauf son grand-père qui est à la retraite. Modou est un jeune médecin. Il travaille à l'hôpital de Banjul où il soigne des malades. Son père est avocat. Son cabinet se trouve à Brikama. Sa mère est enseignante. Elle enseigne à l'école élémentaire de Bakau. Son grand-frère est pharmacien. Il vend des médicaments à la grande pharmacie de Serrekunda. Son oncle est menuisier. Il travaille dans une menuiserie où il fabrique de jolis meubles. Sa tante travaille dans un restaurant comme serveuse. Son cousin Ali est policier. Il travaille au commissariat de police de Banjul. Sa cousine Soukèye est secrétaire dans une agence de presse. Sa grand-mère est vendeuse de fruits. Sa petite sœur vient de terminer ses études et veut devenir pilote. Quelle famille heureuse !

• Questions ouvertes sur la situation de communication :

  Qui ? Où ? Combien ? Quoi ?

  Quelles sont les professions citées dans le texte ?

Modalités de travail des apprenants

• Travail en groupe classe

Matériel et supports complémentaires

Suivant le matériel disponible dans la classe :

• L'enseignant distribue une copie du texte à chacun des élèves ;

• L'enseignant demande aux élèves de lire le manuel par groupe de 3 si le nombre de manuels est suffisant ;

• L'enseignant projette le texte sur le tableau à l'aide d'un vidéo projecteur ;

• L'enseignant lit à haute voix.

Durée

• 5 minutes

Technique ou démarche pédagogique utilisée par l'enseignant

• L'enseignant invite les apprenants à relire le texte du manuel Ados 2, page 52, ou relit lui-même le texte à haute voix.

  Questions orales :

  Combien de personnes y a-t-il dans la famille de Modou ?

  Qui ne travaille pas dans la famille ?

  Où travaille son oncle ?

  Que veut devenir sa sœur ?

  Qui est enseignant ?

• L'enseignant distribue une feuille avec l'exercice aux apprenants ou lit les consignes de l'exercice à haute voix.

Modalités de travail des apprenants

• Travail en groupe classe

Matériel et supports complémentaires

Suivant le matériel disponible dans la classe :

• L'enseignant distribue l'exercice suivant sur une feuille et les apprenants répondent directement sur la feuille, puis l'enseignant engage la restitution avec toute la classe ;

• L'enseignant lit les consignes à haute voix, en utilisant le tableau si besoin. Les élèves répondent oralement à l'exercice.

Durée

• 5 minutes

Technique ou démarche pédagogique utilisée par l'enseignant

• L'enseignant invite les apprenants à relire une troisième fois le texte du manuel Ados 2, page 52, ou l'enseignant relit lui-même le texte à haute voix.

• L'enseignant demande aux apprenants de souligner dans le texte les différents types de profession ainsi que les adjectifs possessifs.

Modalités de travail des apprenants

• En binômes

Matériel et supports complémentaires

• Idem

Durée

• 10 minutes

Technique ou démarche pédagogique utilisée par l'enseignant

• L'enseignant questionne les apprenants :

  Que remarquez-vous ?

  Quels sont les verbes utilisés pour parler des professions ?

  Quels sont les adjectifs possessifs utilisés pour présenter les membres de la famille ? mon, ma, mes, son, sa, ses

Modalités de travail des apprenants

• Travail en groupe classe.

Matériel et supports complémentaires

• Tableau / Ados 2, page 52

Durée

• 10 minutes

Technique ou démarche pédagogique utilisée par l'enseignant

• L'enseignant distribue une feuille avec l'exercice aux apprenants ou lit la consigne de l'exercice à haute voix.

Modalités de travail des apprenants

• Si possible travail individuel ou en petits groupes, sinon travail en groupe classe

Matériel et supports complémentaires

Suivant le matériel disponible dans la classe :

• L'enseignant distribue l'exercice suivant sur une feuille et les apprenants répondent directement sur la feuille, puis l'enseignant engage la restitution avec toute la classe ;

• L'enseignant lit la consigne à haute voix et utilise le tableau si besoin. Les apprenants répondent oralement.

Durée

• 25 minutes / binôme

Technique ou démarche pédagogique utilisée par l'enseignant

• L'enseignant propose aux élèves de présenter leur famille à l'écrit et à l'oral.

Modalités de travail des apprenants

• Travail individuel puis restitution devant le groupe classe

Matériel et supports complémentaires

Néant